| Мы не золотая молодежь! Полина , золотая! | |
11. Верно подметил.
10. А разве мы его скрепили подписями? Или хотя бы меморандум согласовали? | |
| ...чмоки эт трикушки..семушки..кепачка...и банка ягуара в ручке...и весь.. весь бритый...всплошную..)) | |
| Ягуар - для девочек 10-классниц. Я пивас только глушу. Вы откуда таких слов поднахватали ( пакт, меморандум) - кончяйте у ''пивного двора'' шкуру тереть. | |
| 14. Слова - из словаря. Который неплохо иной раз открывать. В отличие от бутылок с пивасом. | |
| Да мы с корешками на таком же диалекте общаемся! Когда бухие ,конечно. | |
| 16. Вы, верно, перепутали слова "диалект" и "сленг". Но вам, как почетному ябвдувателю форума, это простительно. | |
Диале́кт (греч. διάλεκτος — «наречие» от греч. διαλέγομαι — «говорить, изъясняться») — разновидность языка, которая употребляется как средство общения между людьми, связанными между собой одной территорией.
Диалект является полноценной системой речевого общения (устной или знаковой, но не обязательно письменной) со своими собственными словарём и грамматикой.
Традиционно под диалектами понимались прежде всего сельские территориальные диалекты. В последнее время появилось немало работ и о городских диалектах; в частности, к ним относят речь негритянского городского населения США, чей английский язык существенно отличается от других разновидностей американского английского. Французские лингвисты наряду с термином «диалект» (dialecte) используют термин «патуа» (patois), который также обозначает локально ограниченную речь определённых групп населения, главным образом сельского[1].
Вы, наверное, перепутали с акцентом в речи. Вот не люблю ''умников'', не знаете - молчите! | |
| Видимо, самое время сказать бу-га-га. И оставить ябвдувателей в покое. Но спасибо, вы сделали мой вечер. :) | |
| Создается впечатление что в Лысьве одни гении, так и норовят остальных учить уму-разуму. Очнитесь, постоянное ''зависание'' в соц. сетях и ''гугле'' не делает Вас умнее! Т.е. год в аськах, форумах и т.д., не заменит годы обучения в школе. | |
